北京利君成数字科技有限公司

虚拟旅游

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：旅游管理虚拟教学平台、 三维仿真景点资源库、 旅行社虚拟教学实训系统、 农业观光旅游虚拟教学系统、 模拟导游实训室建设、 智慧旅游体验中心建设等等。

全站仪仿真教学教学课件开发

所谓虚拟旅游，指的是建立在现实旅游景观基础上，利用虚拟现实技术，通过模拟或超现实景，构建一个虚拟的三维立体旅游环境工程测量仿真教学，足不出户，就能在三维立体的虚拟环境中遍览遥在万里之外的风光美景，形象逼真，细致生动。虚拟旅游是vrp-travel虚拟旅游平台技术的应用范围之一。应用计算机技术实现场景的三维模拟，借助一定的技术手段使操作者感受目的地场景。

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虚拟旅游教学的必要性

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虚拟旅游教学的必要性

现代社会，生活节奏越来越快建筑工程仿真教学，人们在日常工作生活中承受的压力也越来越大。旅游作为一种休闲娱乐，放松心情的一种方式，逐渐成为很多人中不可或缺的生活内容。旅游的行业也随之迎来了的发展机遇。随着旅游的行业的日渐升温，社会对导游、旅游管理等相关专业人才的需求，也在直线上升。然而，在各大高校的导游专业人才的培训过程中，往往存在的实习资源匮乏、实地参观成本高等问题。那么，如何改进教学方式，优化教学过程，提高教学效果，就成为了整个导游培训行业所必须解决的一个难题。

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虚拟旅游

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相关信息

20世纪90年代中后期，williams and hobson头次指出虚拟现实技术必然对旅游业产生影响，旅游业将步入一个新的信息时代，这个信息旅游时代，我们称之为“虚拟旅游时代”。由于虚拟旅游开始进入应用时间不长，且专注于虚拟旅游研究的专业人士较少，学术界并未对“虚拟旅游”做出确切的定义。对于虚拟旅游普遍存在两种观点：一种观点是“虚拟旅游”完全基于虚拟现实技术，通过网络等手段，将旅游中的各个要素完全的进行展示，根据游客的意愿自由的选择游玩线路、速度以及视点等，领略沿途的风光美景；另一种观点则认为“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超越现实景观，构建一个虚拟旅游环境，使得参与虚拟旅游的旅游者能够如同身临其境般进行虚拟旅游活动。而笔者比较倾向于第二种观点，“虚拟旅游”是建立在现实旅游景观的基础上，通过模拟或超越现实景观等手段，构建一个能使旅游者欣赏旅游景观、体验旅游活动或进行虚拟互动旅游的虚拟旅游环境。[3]

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虚拟旅游

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全站仪仿真教学教学课件开发

虚拟景区场景效果图，就是通过箭头等从一个全景场景切换到另一个场景，无需亲临现场，就可以达到一种身临其境的感觉，我们可以手动调节场景，上下左右移动场景，也可以放大缩小，可以查询景区缩略图，查看白天和黑夜不同的景区风光！这些都可以用一些软件自带的基本组件去制作的，非常方便。

漫游大师就是这样一种基于全景图像的真实场景虚拟现实技术，场景制作也非常简单，导入素材（全景图），选择你需要制作的场景，增加热点（从一个场景切换到另一个场景），添加地图，缩略图等让场景变得更鲜活。

软件功能强大，制作简单。漫游大师可以发布Flash VR、exe、SWF格式以及在移动设备果设备上观看的HTML5格式。

虚拟景区场景如何制作，如果需要更加详细的制作指导，可以搜索“漫游大师”，杰图给你更专业的解答。

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旅游虚拟

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全站仪仿真教学教学课件开发

VR旅游实训系统，按照旅游专业的教学要求和实施特点，采用VR虚拟现实技术、技术、项目管理技术和智能控制技术，以实现规定区间内的原貌再现，人机实时交互操作满足旅游专业日常教学需求的VR实训软件。

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系统浅析

教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法。教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为学生提供近似真实的训练环境，提高学生职业技能。

实验：使用计算机技术来模拟实验环境，从而替代或补充了传统的实验教学手段。

实训：由计算机技术来完全一个真实的工厂，或通过控制的模拟实训器，产生逼真的训练、操作环境，可以在节约很多训练时间和经费的前提下达到同样的训练目的。

管理模拟：计算机模拟在管理领域中的应用非常有助于学生在管理决策方面的能力和素质的培养。